2014. december 12., péntek

25 figyelem visszaállító tipp osztálymunkában



Forrás az edutopia.org weblapon megjelent cikk.

Itt látható az eredeti prezentáció pdf-ben

Bevezetés

Akár tapasztalt tanár vagy, akár kezdő, szükséged van olyan technikákra, melyek a hangos osztályt lecsendesítik.
Az alábbi ötleteket az Edutopia.org tanári közössége adta össze.
Érdemes csatlakozni hozzájuk.

Időmenedzsment

Vetítsd ki.

Vetítsd ki az időt, hogy a gyerekek folyamatosan lássák, hogy még mennyi idő van hátra.

Időfigyelő

Jelölj ki egy gyereket, hogy figyelje az időt és amikor öt perc van hátra, akkor álljon fel, jelezve, hogy itt az idő.
Sok iskolában van jelző csengő, de lehet, hogy még az előtt is szükség van egy időjelzésre.
Az időfigyelő felelőssége, hogy az osztály rendbe tegye a saját helyét és úgy hagyja el az osztálytermet. Ez a feladat kiváltság és felelősség egyszerre. Rendszeresen váltani kell, hogy ki lesz az időfigyelő.
Be lehet szerezni egy triangulumot vagy csengőt, aminek külön helye van a szekrényben és az időfigyelő szedi elő és teszi el az óra végén.

Akció - reakció

Tapsvisszhang

Vezess be egy ritmust, amit ha tapsolsz, akkor a gyerekek is tapsolják, jelezve, hogy észrevették és utána újra figyelnek.

Szólj és válaszolj

Mondj egy szót vagy kifejezést és a gyerekek válaszolnak egy másik szóval vagy kifejezéssel.
Érdemes a gyerekekkel együtt kitalálni ezt a párbeszédet, hogy élvezzék és szeressék.
Például: Szép virág a viola, válasz: szép hangszer a fuvola.
A kitalált párbeszéd utalhat az osztály érdeklődsésére, vagy valamilyen kedvenc figurára, bármire, amit mindenki szeret.

Szólj és válaszolj 2

Ki lehet találni akár egy négysorost is, aminek nem biztos, hogy van értelme, de vicces, jó ritmusú szavakból van összetéve.
A négy sort váltva mondja tanár, diákok, tanár, diákok.

Szólj és válaszolj 3

Ki lehet találni valamilyen vicces, bolondos hosszú szót vagy rövid kifejezést, aminek az egyik felét a tanár a másik felét a diákok mondják.
De érdeklődés szerint lehet valamilyen könyv vagy filmcím,filmszereplő rá jellemző jelzővel, mint például Vörös Sonja.

Humor

A humor emberivé tesz

Tegyél valami váratlant vagy humorsat, mutasd meg diákjaidnak emberi oldaladat.
Például fordulj a tábla felé és kezd el magyarázni a táblának, mintha egy valós személy lenne. Néhány másodperc múlva a gyerekek megkérdezik mit csinálsz, magyarázd el nekik, hogy úgy a tábla volt az egyetlen “személy”, aki rád figyelt. A gyerekek nevetnek és visszatér a figyelmük.

Knoc-knock joke

Ez a fajta humor is segít a gyerekeknek visszatérni az óra témájához.
Kop-kop. Ki van ott? A válasz az a téma, ami következik. Például megérkezett Mr. Einstein.

Vizuális megoldások

Változtasd a fényeket

Oltsd le az egyik sor lámpát, majd néhány másodperc múlva a másodikat, ha itt az ideje, hogy egy feladatot befejezzenek és újra figyeljenek a továbbiakra.

Mondd és mutasd

Mondd: Adjatok még öt percet és emeld fel a kezed és mutasd az ötöt.
A gyerekek felfigyelnek a mozdulatra és újra figyelnek.

Auditív megoldások

Zenés átvezetés

Használj zenét egy rész lezárására és az új aktivitás bevezetésére
Tehetsz hozzá valamilyen érdekes látványt, amit a gyerekek szeretnek és látni akarnak, ezért hamar befejezik az adott feladatot.

Figyelemfelkeltő hangok

Használj valamilyen furcsa hangot, amire felfigyelnek a gyerekek.
Ez lehet állathang, hangszer, motor, bármi, amire felgigyelnek.
Keresd meg velük közösen, hogy mi az, amire felfigyelnek és arra ösztönzi őket, hogy fejezzék be a feladatot, vagy figyeljenek rád.

Életben maradni - ébren maradni

Használj zenét és fényt egy perccel az aktivitás befejezése előtt.
Ma már kaphatók egyszerű színesfény kibocsátó lámpák.
Amikor rád figyelnek játsz le egy éneket, amit szeretnek és ismernek, ezzel fejezve be az aktivitást.

Mozgásos megoldások

Tükör mozgás

Egyezzetek meg egy egy vagy két mozdulatos jelben, amit ha elkezdesz, akkor amelyik gyerek látja utánozza és így gyorsan elterjed az egész osztályban, míg végül teljes csend lesz.
Csendes farkas
A csendes farkas jele a hüvelyk ujjadat szorítsd a mutató és középső ujjadhoz, a másik két ujjad felfelé áll.
Ezt mutatod a gyerekek felé és azt mondod, hogy, csendes farkas.és azt mondod, hogy a farkasnak nagyon nagy csendre van szüksége, mert vadászik, és nem akarja, hogy elillanjanak a vadak, mert akkor éhen marad..
Ez a gyakorlat a csend legyen felszólítás helyett van és igen hatékony.

Osztályrutin

Fontos a folytonosság

Ha új vagy az osztályban, érdemes megkérdezni az előző tanárt, hogy mi máködött nála és a jó rutinokat megtartani, esetleg fejleszteni.

Célkitűzések

Tűzzünk ki célokat a csoportoknak és kérjük meg a diákokat,hogy időnként osszák meg a másik csoporttal, hogyan állnak, mit csináltak egy adott intervallumban.
Ez segíti, hogy a munkára fókuszáljanak és tartsák a megfelelő ütemet.

Zajszintek

Különbözó zajszint megengedett különböző feladatoknál.
Egyéni munkánál nem lehet beszélni, de a csoport munkánál olyan zajszintet kell elérni,hogy az ne zavarja a másik csoportot.
Négy szint: nem beszél, suttog, halkan beszél, normál hangon beszél.

Titkos kód

Találjatok egy titkos jelszót, amit mindenki tud, hogy mit jelent és ha azt meghalljaák, akkor tudják, mit kell tenniük.
Lehet csak az osztály által ismert titkos mozaikszót is alkotni.
FEFIJE - felnéz, figyel, jegyzetelel.
NEFEINFO - ne felejtsd el információ következik :)

Kezd el minél korábban 

Kezd el minél korábban bevezetni ezeket a módszereket és add tovább tapasztalatidat kollégáidnak is. A legjobb, ha az ilyen módszereket értékeli az egész iskola.

Kezd el minél korábban 2

Ha korán kezdesz ilyen módszerekkel dolgozni, akkor a diákok úgy érzik, hogy az övék ezek az osztályrutinok.
Például ha van bevezetett hang a figyelem felkeltésére, ezt adhatja akár egy diák is, ha van valamilyen fontos mondani valója.
A többiek meghallják a jelzést és abbahagyják a munkát és figyelnek. Aki elmondta a mondani valóját, az utána mindig megköszöni a figyelmet. A gyerekek visszatérnek a feladatikhoz.
Sokszor hatékonyabb, ha a diák mondja el észrevételét diáktársainak, a gyerekek jobban megértik egymást és jobban figyelnek egymásra.

A javaslatok ereje

A diákok együtt dolgozzanak azon hogy melyik figyelemfelkeltő jel fog a legjobban hatni. Teszteljék, ismételjék, ha kell változtassák.
Ha közösen találnak ki valamit, akkor azt a sajátjuknak tekintik és szívesen használják.

Gyakorlás, gyakorlás

Adj lehetőséget a diákoknak, hogy gyakorolják az időmenedzselést.
Két célt adj a csoport munkában, az egyik a feladat elvégzése, a másik az idő betartása.

Találd meg a te utadat

Halgasd meg mások módszereit, de találd meg a te saját utad, ami neked a legsikeresbb.
Érdemes egymással konzultálni és megosztani a tapasztalatokat.

Additional Resouces - további források



















2014. november 25., kedd

Kids2code - programozás, játék, szórakozás, tudatosítás...


Egy kezdeményezést szeretnék bemutatni, melynek a TudomMitTeszek Program is részese akar lenni, hiszen mindent segítünk, ami a gyerekeket, fiatalokat értékes emberré teheti.
Kids2code.org - Tanulj játszva, játsz könnyedén, a gondolkodás szórakoztató.





A program is egy nyelv. Egy nyelvet biztosan mindenki megtanult, ez az anyanyelve. Tehát nincs az agyunkban akadály a nyelvtanulásra..
A programnyelvek egyszerűsített nyelvek egyértelmű szabályokkal - meg lehet tanulni így elmondani, mit szeretnénk csináltatni például egy robottal.
Mi ennek az értelme?
Lehet, hogy először csak vicces és kész, de aztán kitalálhatszo olyan feladatokat, ami segíti az életedet.
Szívesen résztvennél egy ilyen foglalkozáson?
Akkor várunk az Oriana Tanácsadó Központban.
Jelentkezz facebookon vagy emailben.

2014. augusztus 29., péntek

Együttélési egyszeregy nemcsak diákoknak


Indul az új tanév, megkezdődtek az összeköltözések.
Érdemes néhány együttélési szabályt betartani, hogy két hónap múlva is szeressük egymást.
A lényeg élni és élni hagyni.


Közösségi terek

Azaz a közösségi tereket mindig hagyjuk olyan állapotban, amilyenben használni kezdtük.
A konyhában soha ne hagyj mosatlant, tedd rendbe az asztalt, hogy aki utánad jön, ne takarítással kezdjen.
Gondold meg, te is jössz valaki után és ugyanezt várod.
Érdemes takarítási rendet csinálni, kifüggeszteni és betartatni.
A takarítási rend a heti felmosást, porszívózást tartalmazza és nem a mások utáni rakodást.
Tegyél mindent könnyebbé, hogy tényleg egyszerű legyen a rend megtartása.


Konyha

A konyhát mindig rakd rendbe étkezés után.
Az azonnali mosogatás egyik előnye, hogy könnyebb, mert nincs az étel rászáradva .
Mindig legyen kéznél papírtörlő és nedves törlőkendő, így ha valami kiömlik, lecseppen, egy mozdulat rendbe tenni.
Érdemes kicsi, 35 literes szemetest tartani, esetleg nyitott tárolóban, mert akkor könnyű üríteni, aki éppen elmegy, ki is viszi a szemetet és a kéznél levő tekercsből tesz tisztát.
A nagy szemetes hátránya, hogy napokig gyűlik a szemét és tortúra kivinni, amit senki sem akar megcsinálni.
A mosogatónál mindig legyen tartalék szivacs és törlő, ezek 5-10-es csomagban 2-300 Ft, nem érdemes piszkossal mosogatni.
Javaslom a legolcsóbb mosogatószert, 150-200 Ft egy liter, és azt is érdemes egy szórófejes flakonban 5-10-szeresére higítani, mert elég és így véded a környezeted és magad, mivel kevesebb vegyszert használsz.
Ha buliztatok, takarítsatok el közösen, lehetőleg a buli után, de legkésőbb másnap reggel.
Ha nem fogható munkára a csapat, akkor fizessen meg egy takarítót, ez lehet egy társatok is, aki, a heti munkát elvégzi.
A hűtőben legyen mindenkinek saját területe és bármilyen szennyeződést azonnal el kell takarítani, így a hűtő mindig tiszta.
Legalább hetenként nézzétek át, mit kell kidobni.
Saját edények, vagy közös edények, megegyezés kérdése, így is úgy is azonnal el kell mosni.
A saját kedvenc bogréket tiszteletben kell tartani, azt csak a tulaj használhatja.
A saját szobában étkezés után is még aznap érdemes kivinni, elmosni az edényeket.


Fürdőszoba, WC

A fürdőben érdemes szintén mindig rendet tenni, ha tartasz egy szivacsot a mosdón, akkor mindig azonnal rendbeteheted egy mozdulattal, akár a kézmosóval vagy tusfürdővel, de tehetsz oda is egy higított esetleg ecetes vagy citromsavas mosogató vagy mosószert és azzal ha lefújod a csapokat, mindig ragyogni fog.
Mindenki tartsa a számára kijelölt helyen a pipere holmiját, célszerú, ha ez egy tároló doboz, mert akkor mindenkinek a saját dolga, hogy mekkora rendet tart ebben.
A WC higiéniája alapvető, ha van kéznél takarításhoz nedvestörlő kendő és WC kefe, akkor mindenki egyszerúen rendet tehet maga után.


Mosás

A mosáshoz én az alábbi tipussú szárító állványra szavazok, mert nagyon sok minden elfér rajta, gurul és lapora csukható.
Ha szobánként van egy, akkor egyszerűbb megegyezni, hogy éppen ki használja.,

összecsukható szárító állvány
Vendégek fogadása

A vendégek fogadása, esetleges ott alvás is megegyezés kérdése, mindig gondolj arra, hogy neked tetszene-e, ha a másik csinálná ugyanazt.


Emlékezetfrissítés, konfliktuskezelés

Érdemes 2-3 hetenként frissíteni az emlékezetet, hogy mik a szabályok, és aki nem tartjabe, azt megkérni, hogy tegye meg.
Remélhetőleg nem jut oda senki, hogy meg kell kérni költözzön ki, a fenti kisokos ebben segít.

2014. június 2., hétfő

TudomMitTeszek Program a gyakorlatban, miért vettem okos telefont

A 2012-2013-as tanévben 12 osztályban tartottam rendszeresen TudomMitTeszek foglalkozást.
Különösen azért volt nagyon tanulságos, mert harmadiktól tizenegyedik osztályig.
Módomban állt megismerni a mai gyerekek attitüdjét.

Az ő kedvükért szereztem be okos telefont, hogy lássam, amit ők látnak, használjam, amit ők használnak.
Azóta rájöttem, hogy ez egy elég fontos eszköz napjainkban.

Gyakran olvasok tanulmányokat arról, hogy milyen káros a IKT eszközök használata és sok sok természetesen létező szélsőséget említenek ezek a különböző minőségű kutatások.

Amit gyakran hiányolok,  a megértést és annak tanítását, hogy minden, amit mértékkel, kontrollal, nem üres időtöltésnek használunk, hanem kihasználjuk a lehetőségeket a minőségi kommunikációra, az hasznos.
Senkit nem akarok meggyőzni, de a saját bőrömön tapasztalom a sok előnyt.

Hiányzik egy olyan program, ami arra tanít, hogy mit nézz meg, mit olvass, mit higgy el.
A gyerekeknek a TudomMitTeszek Program olyan látásmódot tanít, aminek segítségével tud számára hasznos döntéseket hozni, azt a porgramot, akkor és arra használja, amire szüksége van egy feladat megoldáshoz. Nem házi feladatról beszélek, hanem az egyre inkább a technikán alapuló élet alkalmazásairól.

Valóban mások a mai gyerekek, mert a körülményeik is mások. Nagy családban, ahol akár 8-9 év korkülönbség is van, családon belül is láthatjuk, hogy a kisebb nagyon gyorsan felzárkózik és olyan eszköz is természeres neki, ami esetleg az idősebbnek még nem.
Ugyanakkor a fiatal szülők már alapból használják az IKT eszközöket és a gyerek születésétől ebben a környezetben van, így készülnek róla az elsőb képek is, melyek aztán felkerülnek egy közösségi oldalra, hogy minden ismerős megcsodálhassa.

legyél vezető, te ajánlj alkalmazásokat

Tartsunk lépést és legyünk vezetők, azaz ajánljunk értékes, érdekes honlapokat, alkalmazásokat a környezetünkben levő fiataloknak.
Nemcsak a respektünk nő ezálatal, de a feléjük irányuló megértésünk is.

2014. május 22., csütörtök

Tanuljunk angolul

A hatékony és szórakoztató angoltanulás

Ajánlok néhány linket, ami nekem nagyon sokat segít, amikor angolul olvasok.

Legfontosabbak a szótárak, íme néhány

  • dictzone.com - egyik előnye, hogy az utolsó 10 szót, amit kerestél megjegyzi, így nem kell őjra beírni
  • sztaki szótár
  • google fordító - új funkciója, hogy ha rámutatsz egy szóra, akkor annak a többi jelentését is lehozza

Egy nyelvű szótárak

A nyelvtanulásban nagyon fontosak az egynyelvű szótárak, az angol-angol sok telefonon eleve rajta van.
Azért előnyös, mert ha nem tudod megjegyezni a szót, akkor el tudod magyarázni más szavakkal.

Tanulós honlapok

Kedvenceim a youtube-on

ide illesztek egy aktuális videót tőle


2014. május 9., péntek